Psicología comunitaria

¿Una nueva vertiente de la psicología o un reciclaje de antiguos conceptos en pos de un orden social que integre a toda la comunidad? Este libro presenta un vista panorámica sobre el tema, fundamental para el trabajador social, el docente y el líder comun
Psicología comunitaria
Sello: Lumen-Hvmanitas
ISBN: 950-724-925-7
Páginas: 112
Año: 1999
Autor: Fátima Cruz Souza
Disponibilidad: Disponible
Precio: u$5,01
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Este libro surge con la intención de facilitar al lector una vista panorámica sobre la psicología comunitaria. Parte de un marco histórico de las bases que sentaron el posterior desarrollo teórico y práctico de esta disciplina, de la experiencia personal constituida en años de trabajo con la comunidad, tanto en Brasil como en España, y de la reflexión y fundamentación teórica de dicha experiencia. La psicología tiene un lugar indiscutible en la comprensión y la intervención sobre los procesos sociales, que poco a poco va construyendo y consolidando desde una perspectiva crítica de acción en la comunidad, superando las concepciones individualistas que marcaron profundamente el quehacer psicológico durante décadas. El psicólogo comunitario, junto con profesionales de otras áreas, actúa como elemento que potencia los procesos de organización y dinamización social. El objetivo final de la psicología comunitaria es el cambio profundo de las estructuras y relaciones sociales que crean y mantienen los mecanismos de exclusión social. Para ello es fundamental que la misma población con la que se trabaja sea capaz de percibirse y ubicarse en el entramado social en el que está inmersa. En este sentido es importante dimensionar los pasos y los logros obtenidos, para orientar la estrategia a largo plazo, valorando el propio proceso de intervención como la posibilidad de construir un "cambio molecular". Así, desde estas páginas, intentamos orientar a aquellos que empiezan a trabajar en psicología comunitaria y señalar algunos puntos de inflexión a los que ya tienen experiencia sobre el tema.

Indice
Indice
Introducción 9

1. Cómo surge la psicología comunitaria 13
a. El modelo clínico en cuestión 15
b. La redefinición del concepto de salud y desarrollo de la salud mental comunitaria 18
c. La importancia del ambiente sobre la construcción del psiquismo 21
d. Desarrollo de la psicología social y la construcción de una praxis consecuente 24
e. La psicología comunitaria en el marco de los movimientos y servicios sociales 27

2. ¿Qué es la psicología comunitaria? 31
a. Principios intrínsecos a la perspectiva comunitaria 33
  • El protagonismo de lo social en la construcción de la subjetividad 33
  • Cambio social 36
  • El sujeto de la acción no es el individuo, sino el grupo, comunidad u organización 38
  • Territorialidad 39
  • Participación activa 40
  • Priorización de la atención a colectivos desfavorecidos 43
  • Interdisciplinariedad 43
  • Relación teoría-práctica 48
b. Psicología en la comunidad o psicología comunitaria 51
c. Estrategias de intervención psicosocial 55
  • Clasificación por niveles 57
  • Clasificación por objetivos o funciones 59

3. Ámbitos de actuación 64
a. Salud y salud mental 64
b. Comunidad escolar 67
  • El papel socializador de la escuela 68
  • La intervención en la escuela como estrategia de dinamización del entorno 71
c. Instituciones y organizaciones 73
d. Sociolaborales 75
  • Mujeres 76
  • Jóvenes 77
  • Parados de larga duración y desempleados por procesos de reestructuración de empresas 78
  • Trabajadores 79
  • Colectivos con especiales dificultades de inserción 79
e. Ámbito de la Justicia 81
f. Desarrollo comunitario 83

4. Experiencias prácticas 85
a. Construcción de una red de programas comunitarios y de calle para la atención de la infancia marginada en Florianópolis, Brasil 85
  • Proceso de constitución de los programas y grupos de educadores 87
  • El funcionamiento del Grupo de Formación de Educadores 90
  • Conclusión 93
b. Programa de Desarrollo Rural de la Montaña Palentina, España 95
  • Líneas de actuación del programa 98
  • Programas concretos gestionados por ADEMPA 103
  • Articulación y coordinación: factores estratégicos para una intervención integral 105

Referencias bibliográficas 109 

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