Violeta H. de Gainza conversa con María Esther Rey

Serie: Puentes hacia la comunicación musical
María Esther Rey es profesora de Matemática y Física, Licenciada en Música (especialidad Musicología), y becaria de diversos países americanos y europeos. Es autora de numerosos libros sobre sus especialidades, cuyas profundas relaciones se desdoblan en e
Violeta H. de Gainza conversa con María Esther Rey
Sello: Lumen
ISBN: 950-724-892-7
Páginas: 112
Año: 1999
Autor: Violeta Hemsy de Gainza
Disponibilidad: Disponible
Precio: u$4,30
Cant.:  

Serie: Puentes hacia la comunicación musical María Esther Rey es profesora de Matemática y Física, egresada del Profesorado Superior de Córdoba y especializada en Metodología. Licenciada en Música (especialidad Musicología), en la Facultad de Artes y Ciencias Musicales de la Universidad Católica Argentina. Becaria de diversos países americanos y europeos, integra el GEM (Grupo de Estudios Musicológicos). Es directora del equipo SCIENTIA y autora de numerosos libros sobre sus especialidades. Las conversaciones con María Esther Rey se centraron en la problemática de los contactos y coincidencias de la matemática y la música, sobre todo a nivel del pensamiento y la práctica sobre estas disciplinas. La versatilidad de la entrevistada resultó un estímulo constante para la comunicación. En la primera parte, el diálogo gira alrededor de los rasgos esenciales que comparten la música y la matemática, a partir de las circunstancias de sus respectivos procesos históricos. En la segunda parte, se abordan temas relacionados con los materiales y las técnicas metodológicas comunes a ambas disciplinas. Finalmente, el diálogo nos lleva a desplegar con total espontaneidad las opiniones de la entrevistada y la entrevistadora sobre diferentes temas de interés general o de actualidad, como la reforma educativa, lo interdisciplinario, el futuro del hombre y de la cultura; sobre Bach, Rafael Sanzio, Einstein, Piaget y otros grandes pensadores que fueran arquetipos del pensamiento filosófico y científico de Occidente durante el siglo XX. Una vez más, en esta colección, nos motiva el propósito de extender el diálogo hacia la comunidad educativa en general y poder compartir más abiertamente nuestras inquietudes y reflexiones con docentes de todas las áreas y no sólo con los especialistas de los campos de la matemática y de la música.

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